K13课外辅导杜馨衡：回归教育本质 精兵强将教学

　　由新浪教育主办的“新浪2019中国教师盛典暨第九届五星金牌教师评选颁奖典礼”在北京举行。在第35个教师节来临之际，教师盛典在金牌教师颁奖礼的基础上重磅升级，汇集众多国内知名教育家、校长、优秀教师、教育实践者倾情参与。

　　作为业内独具影响力的教师年度盛事，在过去八届活动中，新浪教育面向全国教师，挖掘出近万名执着教育、勇于创新、传递真知的典范，教育教育专家、机构大咖在本次活动有集体发声。

　　以下是K13课外辅导的专访实录：

　　主持人：首先恭喜贵机构斩获2019新浪五星金牌国际化课程教研团队奖项，请问咱们在教师选拔以及培养方面，我们拥有哪些特色？

　　嘉宾：K13课外辅导是山姆大叔教育集团旗下的优质教育品牌。

　　K13课外辅导师资五要素：

　　选-挑选人才，学历可以作为重要的参考。

　　培-培养人才，一定时间内，给老师提升的空间。

　　带-老带新，优秀带一般。

　　管-做好管理，管好团队。

　　淘-淘汰制，淘汰不适合的人

　　K13课外辅导四个维度，快速批量复制名师：

　　准确的自我定位。明确优秀教师的标准是什么？很多时候，老师不是不努力，而是不知道努力的方向。老师应该认清自己的双重身份，明确优秀教师的标准，更好的为完成教学内容、提升自身价值。

　　高超的教学艺术。咱们教培行业，有效的课堂≠良好的成绩。课堂趣味性、学生参与度等教学艺术在很大程度上决定了孩子对课堂的喜爱程度，在很大程度上决定了学生上课的持续性。

　　深厚的专业内功。教学艺术重要，深厚的教学功底更重要，教师应该熟练内功，强化自我，更好的为自己、为学校招生留生。

　　巧妙的自我营销。酒香也怕巷子深，在这个劣币驱逐良币的时代，不能恰如十分的展示自己的优点是非常悲哀的一件事情。老师要在认真讲好每一堂课的基础上巧妙营销自我，让自己走进学生和家长心里。作为一名优秀的老师，讲课重要，了解学生心理和家长心理更重要。

　　主持人：贵机构在发展过程中如何打造一个高质量的教师队伍？

　　嘉宾：（一）培训

　　新老师首先要进行摸底考试和培训，其中培训主要包括：

　　第一节课：企业文化渗透

　　第二节课：教材的剖析，教材标准化流程

　　第三节课：教学基本功

　　第四节课：考核

　　（二）磨课

　　好的教学：应试能力、知识输出、能力的培养

　　老师上课前要做的

　　三看：看教材、看教学资源、看说课视频及课堂实录

　　一学：横版教案

　　一练：练课实操

　　（三）教研

　　所有任务都要为教研让步，教研的主要目的：

　　1、教研要解决共性的问题

　　2、对老师的基本功进行发力

　　3、标准化教材、教案、教法

　　（四）教学

　　回归教学本质，高质高效教学，是一个系统工作，涉及到课前、课中、课后多个环节。

　　课前最重要的是明确目标，研究好新课程标准，准备好课例、课型，教学目标既要“顶天”，也要“立地”，既要有高度，又要有低度，既要有宏观，又要有微观，先说后教，先练后教，摸清学生“底细”再教不迟。

　　课中学会设置情景，调动学生“动、学、思”，善于设问、善于追问、多问，分清重点、难点，切勿把难点当重点。

　　课后教学不反思，必然会反复，老师和学生都要进行自我反思与评价，老师要学会评价学生的技巧，易于学生接受易于反思、改进，为下节课学习奠定基础。

　　请您分享一下我们机构做教育的初衷是什么？又是如何深耕所在教育领域的？

　　一个行业，只有当它开始重视产品品质及价值的时候，它才开始走向成熟。教培行业也如此，因为教学是教育的核心部分，教师又是教学的核心推动力。有好的老师，做好的教学，才能办出好的学校，做出好的教育。K13课外辅导依托北京华清园教育十八年课外办学、教研考研经验，面向社会各年龄段的学生进行专业、高效的个性化文化课和特长特色类辅导。  

　　多年来，K13课外辅导不断深耕教育行业，潜心研发新产品，加强学术力和师资力的建设，完善运营教学体系，用实力助力投资创业者教育情怀落地。

　　一是由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师组成教育考试研究中心，精细化分解各学教学步步骤，具体到：

　　如何备课，备教材、备教法、备学生

　　如何写教案，基本内容、书写要求等

　　如何上好课，做好教学组织、课堂调控、情况应变、讲练结合

　　如何辅导学生课内与课外、点与面、主与次、难与易相结合等

　　如何布置、批改作业，及时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改

　　如何拟定试卷，典型性、覆盖率、难易度把控

　　如何讲评作业与试卷，针对性、联系性、代表性等

　　如何制定教学计划，包括长计划短安排、学科要求、发展要求、实际情况

　　如何确定教研专题，确保准确性、必要性、计划性、可行性

　　如何做好教学经验总结，实践性、理论性、计划性、指导性等除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。

　　二是言传身教、具体指导。学校领导和指导教师不仅帮助青年教师备课，深入课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。

　　三是创造条件让青年教师多上公开课，让他们在教学实践中锻炼成长。

　　四是让青年教师参与教科研，提高他们的教研能力。

　　五是组织外出学习。定期组织教师到重点校、教育同行学习、观摩，通过外出学习来提高教师的教育教学水平，更新教学观念，形成博众人之长、展个人风采的良好态势。

　　主持人：好的，谢谢。今天的采访到这里就结束了，非常感谢杜总的精彩分享。

　　嘉宾：谢谢。

　　主持人：也感谢各位网友的观看，谢谢。

　　嘉宾：谢谢。