从香港到英国:在英国读中学是什么样的体验？

　　原标题：心一的中学生活

　　开学三个星期，对心一的中学生活，才算有个大致的了解。

　　心一的学校，在伦敦郊外。一所小型天主教女子私校。学生人数350人左右。

　　学校的位置很隐蔽。GPS说到达目的地之后，身边依旧是一片密林。得再开几分钟才能拐到校门口。进、出两个通道，都是几分钟车程的小森林。附近没有公共交通，学生只能坐校车或家长接送。学校严禁学生独自出校门。校门口小卖部买辣条吃的美事，想都别想。这里，前不着村后不着店，只有遮天蔽日，层层叠叠。

　　顺便说一下，不经实地体验，还真不了解，英文里的“woods”，在中国城市久待的人眼里，和深山老林没有区别。

　　按英式学制，11岁上中学，7年级。心一在香港读的是英国学校，学制上与这里无缝衔接。尽管如此，适应起来还是比想象中要难。

　　分班

　　没有固定的教室，让心一无所适从。每天到校后，先去找班主任报到，然后把书包放在各自的储物柜里，分头去上课。同班同学里，有的同学去上语文，有的上数学，有的上生物，各自找教室。同学中有一半是小学直升的，大致了解路线。但心一对学校不熟，找教室找得心慌意乱。

　　分班的方式，是行政班和课业班平行。比如，若班主任是李杜老师，行政班的班名就是老师的姓名拼写，7DL。平时上课，按7-1班，7-2班，7-3班来分。这种分班的方式，是把学生按课业能力分开。学业强的凑一个班，中等的一个班，学业弱的一个班，方便精准教学。

　　所以，一个孩子可以同时在语文的高级班，数学的低级班，物理的中等班，自由自在地偏科。心一称呼同学，有时是我们班的同学，有时是我数学课的同学，有时是我物理课的同学。

　　班小，每班只有20人左右。这种平行分班方式，把全年级孩子打散，便于认识更多的朋友，同时又让各个学业层次的孩子没有压力，各得其所。老师也能因材施教，不需要兼顾“好成绩额外开小灶”和“一个也不能少”。

　　我们选的这个学校，不以学业见长。孩子们更倾向于在体育、音乐以及戏剧上一展身手。心一从小拒绝参加培训班，于是在体育和音乐上，毫无优势。学习成绩，以前在小学只算中等偏上。在这里，却成了妥妥的优等。我的“猴子霸王”策略，极大地增强了心一的自信心。

　　从来不曾刻苦的心一，现在竟主动要求复习功课，说是要保持这优等生的优势。这个势头不错。就算没老虎，咱也要认认真真把这猴子霸王充下去。

　　课程

　　每天8点30到校，8点50上课。一天6节课，每节课1个小时。上午中途有点心时间，下午1点多吃中饭。4点10分放学。回到家不久便得吃饭了。心一觉得玩的时间骤然减少，起初很是不爽。

　　主课是语文和数学，一周分别四次课。心一的语文（也就是英语）比大多数英国孩子都好，这已毫无悬念。现在，数学居然也成了强项。数学老师，是一位日本裔的女老师，温柔和善，加深了心一对数学的兴趣。

　　体育也是主课。一周四次，其中两次游泳。英国的体育项目，离我们很遥远。netball，一种女式篮球，或称无板篮球。以及hockey，曲棍球，必须自己装备球杆，护腿板，以及护牙套等等。

　　开学初，学校征集netball球员，一大半的新生都报了名。心一无动于衷。选择免费的课外活动时，每个孩子一一报来，netball，netball， netball。轮到心一，心一说，knitting，打毛线。课堂上一片哗然。重新安静下来之后，有些此前已表过态的孩子，举手，吞吞吐吐地说，呃，嗯，我能改成knitting吗？后面的选择，便是篮球和打毛线参半了。

　　剩下的课程，是历史，地理，生物，化学，音乐，计算机，戏剧，物理，艺术，textile（姑且翻译成“布艺”，类似手工课，不知为何与艺术课区别开来），分别每周一次。

　　计算机课的老师，点到心一的名字时，问，这是中文吧。心一说是。老师歪歪扭扭地说，Hen gao xing jian dao ni。这老师曾在成都待了几年。

　　语言类课程很丰富。必学三门外语言。分别是拉丁文，西班牙文，和法文。每周各一次。我向心一提出要求，每次她做拉丁文作业时，一定叫上我一起做，教我一点拉丁文。

　　我大略看了一下。发现拉丁文的确可称为英语的文言文。读拉丁文，基本相当于把英语的词根完整地复习一遍。很多词，根据词根，能猜个八九不离十。

　　心一的作业，是翻译这一段小故事。这种小猫小狗的文字简单，我居然也读懂了。

　　所有课程里，心一觉得最不适应的，是神学。天主教学校里，这是主课，每周两次。除了神学，心一对做弥撒，祷告，都感到困惑。我说，“在欧洲生活，不接触宗教，就无法了解这里的精神生活，你就当做拓展知识面吧，学校也不强求你信教的。我打羽毛球的时候，中途休息，一位穆斯林球友拖出瑜伽垫，就地跪地祷告。不了解穆斯林每天要祷告五次的话，还不吓一跳？”

　　偏偏神学课的老师，是年级主任。心一对这门课并不热衷，却因为擅长写诗，受人瞩目。不信教的心一，把祷告词写得文采斐然，深得老师之心。下个月的学校开放日，年级主任专门挑了心一去做神学课的展示。

　　同学

　　心一从国际学校里出来，习惯了眼界宽、视野广的国际氛围。在这里，同学大多是伦敦郊区的本地孩子。目前，心一还没碰到香港同学俄罗斯姑娘Taisya那样的死党，不免有些失落。

　　全年级只有两个东亚面孔的孩子。另一位是韩国姑娘。伦敦的New Malden，是欧洲最大的韩国人聚集地。心一学校离那里不远。全学校所有东亚长相的孩子，都是韩国人。同学们也以为心一是韩国人。

　　心一说，韩国人啊，长得都差不多，脸白白的，眼睛细细的。我这么黑，眼睛这么大，怎么会是韩国人呢？

　　心一决定，在这里不再用英文名，就用Xinyi。难煞不少同学和老师。心一说，很多课点名时，老师总在她的名字前停顿半天，还细细用笔在旁边注音。

　　同学们羡慕地问，你爸爸妈妈的名字不会也这么难吧。心一说，他们的简单多了。Huafang，who-are-fang。我爸爸叫Du，很简单的，就是How do you do的那个do。do？ 同学们的下巴都掉下来了。还有人叫do的？心一很是得意。

　　作业

　　心一的整个小学生涯，作业很少，又没参加培训班。上中学以后，课业增多，作业量也就上来了。心一很是忿忿。这个星期以来，才逐步适应，作业很快就能做完。心一写作业，总是技痒，想搞些创作。连下面这个化学作业，都写成了艺术品，美轮美奂。醉翁之意不在酒，心一于是写作业乐此不疲。

　　总的说来，心一算是熬过了升学的过渡期。前几天，心一把自己在学校的领地 ---- 储物柜装修了一下，贴满照片，张灯结彩，喜气洋洋地开始了中学生涯。

　　本文转载自《李杜》的博客，点击阅读原文。

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实习编辑：李璇  责任编辑：朱紫瑛