广州有多少IB学校 衡量好的IB学校主要看哪几点？
广州有多少IB学校（幼儿园、小学、初中、高中阶段）?衡量好的IB学校，主要看哪几点?
广州有多少所IB学校？
为了回答这个问题，拔哥颇做了些搜索。
因为IB 在中国的学校数量相对不多，从幼儿园小学的 PYP，到 中学阶段的 MYP ， 到大学预科的 DP，各类学校加起来 目前共164家。
所以相对而言，广州的IB 学校确实不多，拔哥数了数总共11所，而且还包含了 顺德的一所广东碧桂园学校，因为离广州近，有些广州的学生会去碧桂园学校念书，所以将其也包含在内。
而在这广州地区为数不多的10所IB学校，又有5所是只招收外籍护照的外籍人子女学校，所以适合适合中国本土学生就读的学校就那么5所，其中小学PYP4所（由碧桂园系和中黄系各占两所），中学MYP 2所（全部为碧桂园学校系列），大学预科 DP 3 所，分别是亚加达国际预科、广东碧桂园学校 和 广州外国语学校。 其中广州外国语学校系 2019年暑期新获授权。
以上信息由作者收集和整理于 IBO 国际文凭官方网站。本名单只列出IBO官网已经公布授权的IB 学校，若有缺漏，请与作者联系。
衡量好的IB学校主要看哪几点？
这个问题对于IB 学校来讲，其实回答起来有些难，尤其是在中国的教育期待环境下。拔哥仅尝试从自己的理解来回答：
1.几乎所有的IB授权学校，在培养理念和教育哲学框架下来讲，都是好学校，因为IB 课程体系，确实是经历了数代教育家和实践家的高度理论提炼和总结，把他们认为教育应该赋予人什么都考虑得非常全面。所以在目前的很多好学校的培养目标和教学理念上，大多能找到IB 的 理论框架影子，或者说 IB 也借鉴了他们的优势特色；
2.在中国的教育期待环境下，有些坚持办学理念的IB学校，并不一定被社会广泛认同，这可能是不少IB 学校在中国办学的痛。尤其在 IB 的 PYP 教学阶段，IB学校的教学理念一般是不挑学生的，对学生的培养过程也会相对全面立体，强调培养学生的认知体系，思辨能力和动手能力，有时候，这真就是“慢功出细活” 润物细无声的一个过程，对学校、老师、学生来讲都是比较耗时间和精力的。而这些往往并不能体现在考试成绩的出分上，以及在学生掌握知识点的速度和效率上，是很有可能比不上那些已经形成了完整高效教学体系的学校（知识点灌输型）,也就是说，不少IB 的 PYP学校，在不少“鸡娃”家长的眼里，做的都是在中国教育期待环境下“吃力不讨好”的事；但从长远的教育结果来看，这些学生的后劲会比较足，因为探索欲保护和引导得好，教学支持能跟上的话，学生的成长其实也是会 渐入佳境的。
3.看一所好的IB 学校，其实有相当部分和看其他国际课程学校的要素一致： 硬件、校园环境，师资品质，稳定性，学生关爱，安全管理等等。
拔哥曾做过 IB 学校的管理工作，在此前做美式课程学校的管理工作时，也对IB 做过些许的调研:
（1）对于DP 阶段的IB ，还是要看学校的升学出口，DP作为 IB 的拳头课程，最早推出，也最为完善，课程标准高，对学生的要求也高，海外大学对于IB 文凭的认可度也相当高。理论上讲作为国际课程学校，一个 IBDP 学校如果办得好，其实是比较容易出升学成绩的，所以升学成绩其实可以看出这个学校的基础和实力；
（2）生源对于 DP阶段的学校还是挺重要，因为只有生源整体高了，DP 的科目教学才能真正发挥其优势；
（3）学校有无全职的 升学指导中心和体系，不少IB 学校的办学团队，在对于申请名校方面是不太热衷的，但对于确实有实力的学生，在校内往往会被忽略或者是需求得不到恰当的资源支持，如果有全职升学指导老师体系的话，对于这方面会好不少。 IB优秀学生在海外名校的申请中同样会面临不少挑战，在一个“听之任之”的环境下，对于中国文化的家庭和孩子不见得是件好事。
（4）个人总结的小窍门： 学术科目教学和 TOK 的教学质量好坏肯定是一个显性因素。但拔哥也有个人总结的小窍门一个与诸位分享。多了解下 IB 学校 学生 对于校内“CAS”活动的反馈和收获，如果一个学校的学生普遍对IB学校独有的 CAS 领域反馈很好，那这个IB学校一定是很好的。 因为 CAS 作为 IB学校的一个必修部分，由于缺乏具体标准的教学规范指导和内容要求，如果学校不投入资源和人力认真进行准备和教研，这门课就会变得挺“鸡肋”。 如果学生对 CAS的 反馈都不错，证明学校在教学资源的投入上是非常用心的。
作者：拔哥
“拔哥看国际教育” 专栏由 私家探校、思阅荟 School Mentor 、新浪教育联合推出，逢周三发布。
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编辑：朱紫瑛
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