内蒙古大兴安岭森林火灾扑救困难 兵力增至7765人

2017-12-05 09:21 来源:小狐黑板报 中考 原标题：造谣！2020年真的不再中考了？“取消中考”是谣言 近期，一篇有关“取消中考”的文章不断在朋友圈刷屏。让我们这些不明真相的吃瓜群众一阵慌乱：2020年真的要取消中考么？取消中考，孩子该怎么升学？九年义务教育要升级为十二年制？ 别急！中国网教育频道的小编带您理清事情真相！ 一、2020年真的要取消中考？ 近期，一篇有关“取消中考”的文章不断在朋友圈刷屏，人心惶惶。 文章中说2020年要取消中考，是教育部的规定，十九大的要求。 并提供了以下截图。 小编到教育部官网去查阅了一下，发现图片的内容确实是准确的。 在十九大报告中，确实是明确提出普及高中阶段教育。 但是普及高中阶段教育并非意味着要取消中考。 作者明显是搞混了“高中阶段教育”与“普通高中”的概念。 并且在作者的逻辑看来，既然高中毛入学率达到90%以上，那么就意味着中考选拔分层失去意义了，取消中考势在必行。 如下图所示? 事实上，在教育部等四部门关于印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》中确实是提出，2010年，高中阶段教育毛入学率将要达到90%，但是，这里的高中阶段教育不只是普通高中，而是包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中和技工学院。 并且此次的攻坚重点就在职业教育招生比例持续下降、学校运转困难等突出问题。 因而，高中阶段教育毛入学率将要达到90%。并不意味着所有的孩子都进入普通高中去学校，还有相当一部分孩子要进入到中职和高职等进行学习。中考的意义依然存在。 除此之外，小编特意去教育部官网，搜寻了近一年有关中考的通知，发现目前并无官方声明表示要明确取消中考，只有一些相关委员的提案。 对此，小编还不放心，又跑去询问了教育部新闻办的相关负责人，得到的答复是 消息不属实，是假的！！！ 二、到底要不要取消中考？各家纷争不断 事实上，尽管2020年取消中考这个定论下得为时过早，但是有关“取消中考”的声音，却一直不断。 去年两会前夕，全国政协委员浙江省特级专家、文化部中国艺术研究院研究生院教授何水法提出一条建议：取消中考，将现行的 9 年义务教育延长为 12 年义务教育。紧接着在两会期间，全国政协委员、诺贝尔文学奖得主莫言也提出要取消小升初和中考，减少学生学业压力和家长的经济压力…… 而全国人大代表李光宇就曾连续在2014 年和 2015 年的两会上提交过相关议案。 支持取消中考： 1、中考导致过早地进行人才选拔，强化了学校的选拔机制，抑制了初中生的全面发展 全国政协委员浙江省特级专家何水法认为，我国现行义务教育止于初中阶段，严峻的中考压力将教育指向了唯分数的升学考试。为了考入所谓的“重点高中”，大部分初中学校压缩教学进度，孩子们提前备考，严重的校外补课使得休息时间被大量挤占。而中考对副科的轻视，也让本应属于孩子的副科教育时间被占用，这不利于提升孩子的综合素质。 全国人大代表李光宇同样认为，由于我国现行义务教育止于初中阶段，初中毕业生升普通高中过程中竞争激烈，而高中教育发展程度不均衡，一方面使教育资源向少数高中倾斜集中，产生“超级中学”等现象，严重影响了教育公平，另一方面也催生了比小升初更为激烈的“择校热”。 全国政协委员、陕西省总商会会长蔡世杰建议，“从给孩子一个快乐成长的环境来讲，取消中考有益无害。”取消中考可以把学生的精力从应付科目考试中解放出来，发展更多的兴趣爱好，这对孩子的综合素质提高也有帮助。 2、中考选拔体制带来的另一弊端是造成了义务教育阶段“教育链”的断裂 莫言就认为，目前的小学、初中、高中“633 学制”割裂了青少年成长连续的发展过程，增加了学段衔接的成本，而小升初考试和中考更是增加了学生的学业负担和家长的经济和 心理压力，由此也衍生了重点班、校外补课等困扰民生的社会问题 反对取消中考： 1、取消中考就近入学，带来更多不公 “取消中考，延长义务教育至 12 年，实行高中就近入学，至少在目前而言，就意味着将有很多农村孩子、居住在偏远城郊的孩子失去了升入重点高中的可能，要想获得未来竞争大学名校的录取资格，几率就更低了，呈现出更为显着的教育不公平。”时评作家郑渝川。 2、普高与职高冰火两重天 “要明白，初升高不同于小升初，小学毕业生进初中可以通过就近入学或电脑派位之类的方式确定，但初升高却多了一个职业学校的选项。谁读高中，谁读职高，恐怕不能简单以派的方式来确定。”时事评论员椿桦表示。 从当下学生家长的观念来看，如果取消中考，估计大多数人都会选择普高就读，那么普高与职高就会呈现冰火两重天的局面——前者供不应、后者门可罗雀。显然，这会导致高中阶段教育招生的混乱。 3、取消中考并非一蹴而就，我们还没做好准备 有专家表示：“取消中考是一个系统性工程，这其中就包括了如何擦亮职业教育的成色，如何彻底根除“好学校与差学校”的概念，推行公平合理的人才评价体系等一系列工作。 “就如取消小升初考试，小学生虽然不必为小升初考试备战，但这并没影响小学教育仍然受到应试教育的影响，只要高考的指挥棒仍然存在，从小学、初中到高中，都还是受到其掣肘与影响。延长义务教育年限与让学生摆脱应试教育的影响没有必然关系。” 时评作者戴先任认为。 来源：中国教育 责任编辑：