江西井冈山景区一木板桥发生塌陷 10余名游客受伤
2017-11-18 16:10 来源:韩国成家庭教育 四年级 原标题:发现孩子自从上了四年级就边学边玩,不好好学习了,咋回事啊? 孩子到小学四年级后,从身心发展上会进入一个崭新的阶段,而粗心的家长完全没有发现孩子的变化,只是每天把重点盯在孩子上学、放学、写课外作业上。可是当你突然发现孩子在家不认真写作业,边写边玩儿,磨磨蹭蹭直到十点才结束时,你应该觉醒了,因为你忽略了对孩子进行学习习惯培养。 下面我做以分析,希望能对你的启发和帮助: 一、四年级孩子更有主见了,自我意识更强了,玩儿的需求更强烈了。当孩子对玩儿的需求增加时,往往会被作业羁绊着,想玩儿又没有完成作业,在写作业中玩儿又会被爸爸或盯着,就这样在想学学不进去,想玩儿又不得自由的状态下,请家长想想能让孩子静下心来吗? 二、家长没有给孩子明确学与玩儿的时间划分。对于没有进行过好习惯培养的四年级儿童来讲,他们是不会关注时间,自觉养成时间管理意识的。这就需要家长必须要优先考虑制定家庭生活作息时间表,与孩子一起把一天主要事件放入相应的时间段里,让孩子清楚一天中到底有哪些必做的事优先完成。否则,孩子会把玩儿与学混淆,既学中夹杂着玩儿。 三、送给孩子一句话:好孩子玩儿专注,学习更要专注!这话可以成为你给孩子立的规矩,为什么要把玩儿要专注放在前面呢?这不正迎合了儿童对玩儿的需求吗?如果你看到孩子玩儿的过程中找不到目标,并且不能专注,你不妨重点先从玩儿的专注下手,然后再孩子写作业前提醒孩子,好孩子学习也要像玩时那样专注,你的效率就高了,就可以节省出更多玩儿的时间了吧? 四、对于写作业这件事必须要设置截止时间。孩子以往边写边玩儿,恰是家长忽略了没有规定完成作业的截止时间,孩子就在那磨蹭拖拉。如果家长严肃地告知孩子,每天晚上八点半之前必须要完成当天作业,否则,到了截止时间我就会收你的作业,不允许你再写,你就等着明天回学校被老师批评吧。如果家长真这么做了,孩子体验了后果的惩罚,他自然就知道你动真格的了,写作业的态度和效率会有明显改观。 五、与孩子一起设计一份量化统计表。我曾经给家长们一些建议,不妨制定一份家庭作业量化时间统计表,孩子写作业时,家长负责时间的统计和填写。孩子在当天完成作业后,让他看看每一项作业用时多少,隔几天再汇总一下数据,让孩子看看自己写作业总用时是否缩短了?当孩子有了写作业量化时间的概念后,再进行时间的比较,孩子就会算时间帐了。当然,家长少不了进行一番正向激励,让孩子做聪明的人,绝不干那磨蹭拖拉的小笨笨。 六、家长要清楚学习习惯培养的方法。一次写作业可以分为写作业前的准备工作,写作业中的认真专注完成,写作业后的检查收纳和整理工作。你可以分段进行培养,然后再按流程连贯完成。那家长就得想想了,每一阶段有几件事要做?每一件事的步骤和要求是什么?这可得动脑筋呢。学习是技术活,而学习习惯养成则考验家长的耐心和毅力,以及执行力。 综上所述,希望家长能对比反思一下,你平时到底对孩子的好习惯培养都忽略了哪些方面,是否该静下心来,在做亲子陪伴的过程中有目标地做一些具体工作?如果你再不专注培养孩子,恐怕孩子从现在开始就会不断走下坡路,真的要毁了孩子学业呢! 责任编辑: