【E周青年说】第86期：我们与学术的距离

说起学术一词，你是不是脑海里浮现的是高端知识教育或者科技研发研究？学术这个词说起来离我们仿佛很遥远，但是对于身处大学校园的我们而言，它却无时不刻在我们身边存在着。本周的E周青年说就让我们看看“理”这么看。

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材料学院 陈魏

我觉得我与学术的距离在慢慢变小。小时候总以为学术研究只是像语文数学一样的一门学科，直到慢慢长大，慢慢对于知识的接收越来越多的时候，才越发觉得学术的深奥以及神秘。学的越多，对知识也就更敬畏。但在学习的途中，我相信我在一步步走进知识，与学术的距离也越来越近。

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材料学院 桂宁

学术是指系统专门的学问，也是学习知识的一种，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。但是在我看来，大学的学习并不能算作真正意义上的学术，考研才是进行一门学术研究真正的开始。另外，对于学术的探索也应当建立在已经拥有足够多的知识储备的前提之下，并应当具有一定的思维性。

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材料学院 梅亚飞

我与学术的距离，总是感觉到时近时远。中学时，做成功了一次小实验，感觉到学术原来是如此的近，但之后，当意识到那只是一次不值一提的小实验，只是为了期末那一点成绩时，我有分明感觉到学术是那样的遥不可及。就这样进入了大学，本以为可以做一些不同的事情的时候，以为可以像电影中那样拥有那么精彩的学术生活时，恍然发觉到原来自己还只是停留在学知识的方面，学术离我，就是这样时远时近，却始终是我所向往的。

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药学与生物工程学院 陈金阳

在科学技术日新月异，知识经济突飞猛进的今天，我们要把科学兴国的战略落实到每个地方，培养出祖国新一代的优秀接班人，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。所以加强科学教育研究是非常有必要的。

科研没有想象中的那么难，掌握了科学的思维方式，培养科学的思维方式，对科研成果却有很大的推动，作为一名刚开始接触实验的大学生，我现在能做到的就是认真学习，多向老师取经，有扎实的实验基础，才能做好科研，为祖国科研做贡献。

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药学与生物工程学院 黎文倩

我与学术科研的距离，亦近亦远。所谓近，专业学习过程中的各种实验，理论学习，实践操作，拉进了我和科研的距离，感受到科研并非遥不可及，可以真实感受到科学研究，就在身边所谓远，目前能接触到的实验，只是最普通，最基础的，并不是深层次的研究，不能很好的将所学应用到实践研究中，高难度，高水平的科研并非触手可得应当深入学习专业知识，做好目前的近距离科研，为今后长远科学研究打下基础，寻找机会提升自我，拉进与学术科研之间的距离，与之“亲密接触”。

药学与生物工程学院 田雨鑫

以前认为搞科研是大学教授，科教研人员的事，觉得科研高不可攀，神秘莫测，与我无缘，上大学以后，学习了更多专业知识，接触了更多实验，让我觉得科研不是那么遥不可及，我想认真学习专业知识，锻炼操作能力，掌握实验基本技能。当然，科研不单指做学术，一方面，我认为创新和探索未知也是其中一部分，为科研提供方向。所以科研离我们不远，或许某个合理新颖的想法，就是一个科研的开始。

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电气与电子工程学院 钟年丙老师    

我觉得自己的机会比较好吧，在大一的时候就进了实验室。有时候实验是在晚上进行的，需要每隔一个小时就采集实验数据，然而设备不是很好，需要我们手动去记录，所以我每隔一个小时设置一个闹钟，然后醒来，白天正常上课，这样的日子持续了大概一年吧。因为做实验是我比较喜欢的事情，就像有些大二大三的同学连平常吃饭睡觉都是在实验室度过的。所以我的生活是和学术比较贴近的。

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其实学术离我们并不遥远，它在研究所中，在实验室中，在教室中。只要我们保持对学术的敬畏之心，保持钻研精神，学术离我们并不遥远，学术的小细节就藏在生活的一点一滴小事之中。